¿Paso lo que esperaba?
Al planear la actividad abordaríamos los cambios que ha
tenido la comunidad a través de tiempo por lo que los niños llevaron fotos de
cuando eran más pequeños aparte de algunas que tenían de la comunidad; para
esto yo no había considerado que dicha situación favorecería el que ellos puedan
reconocer la noción de tiempo histórico.
Ellos pudieron formar
palabras con la ayuda de su alfabeto móvil, analizamos la experiencia y
compartimos de tal manera que iniciamos la estrategia de evaluación.
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