"Segundo Día elegimos otro centro para Trabajar"

El día de hoy al analizar la agenda, checamos quienes habían trabajado con cada uno de los centros; por lo que eligieron otro centro registrando en su agenda como parte del trabajo de la clase.

Se puede apreciar como los grupos ya están trabajando en otro centro; cabe mencionar que se está trabajando mediante la comunidad de aprendizaje; al compartir con los demás compañeros lo que están haciendo, de qué manera en el la realización de las actividades por Equipo.

Centro de Historia

Centro de Geografía

Centro de Ciencias

Centro de Español

Centro de Matemáticas

Centro de Geografía

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En lo personal estos dos instrumentos en el aula facilitan la interacción del maestro-alumno, ya que puede uno conocer las expectativas que tienen los niños sobre el trabajo en el salón de clases, conocer las actividades que ellos realizan ya que a ti te pude parecer correcto lo que aplicas con ellos sin tomar en cuenta que les parece . El cuaderno rotativo, en el los niños realizan las actividades que se hacen durante la estancia en salón, la emoción de ellos al poder dárselos y que puedan escribir sus ejercicios y que todos puedan usarlo, ayuda a que conozca si el niño comprendió y aprendió así ver si lo antes explicado tiene un aprendizaje permanente en él. El diario de los niños, en el ellos pueden escribir lo que les parece la clase y lo que sucede en el salón, así puede ir uno conociendo lo que ellos piensan y sienten reflejaran sus reflexiones a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. La importancia que este tiene para el docente como un útil instrumento de reco

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“El árbol de las Manzanas con nombres”

Todos los días el pase de lista tiene un sentido en el aprendizaje es personal busco mi nombre y lo coloco en ¿Quién vino hoy?, es una manera de que el niño reconozca la primera letra de su nombre una herramienta en el proceso de alfabetización inicial. No solamente se utiliza en las mañanas al pase de lista si no en la realización de cada actividad.

Dedee Mackol Hernández Jiménez CEJSM

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