Ir al contenido principal

Ciencias Naturales y su Enseñanza II "Animal Fantástico"


“Verdesino Volador”

¿Cómo decidimos las características de nuestro animal fantástico?
  • Elegí las características del animal fantástico  ya que se relaciona con  diversas características que tengo como persona, el hábitat, alimentación.


¿Por qué lo llamamos así?
  •  “Verdesino Volador” es una animal volador lo cual implica mis sueños y metas a alcanzar, su alimentación son las plantas un hábito alimenticio vegetal, al igual que su hábitat y la importancia del valorar la ecología.


¿Cómo podemos aplicar esta estrategia  con nuestros alumnos?
  • El presentarle a los niños mi propuesta y de esta manera engancharlos a realizar su propio animal fantástico, utilizarlo como una herramienta en el diagnóstico del grupo, cabe mencionar que tiene un apoyo de  gran utilidad ya que puedes utilizar otras asignaturas de manera transversal.


¿Qué enseñanza me deja la realización de esta actividad?
  • Que al momento de llevarlo al aula de clases los niños pueda mostrar características que los identifican, cabe mencionar que no todos se expresaran de este modo, pero utilizarlo como una herramienta diagnostica.



 “Verdesino Volador”

Comentarios

Entradas populares de este blog

"El cuaderno rotativo y El diario de los niños"

En lo personal estos dos instrumentos en el aula  facilitan la interacción  del maestro-alumno, ya que puede uno conocer las expectativas que tienen los niños sobre el trabajo en el salón de clases, conocer las actividades que ellos realizan  ya que a ti te pude parecer correcto lo que aplicas con ellos sin tomar en cuenta que les parece . El cuaderno rotativo, en el los niños realizan las actividades que se hacen durante la estancia en salón, la emoción de ellos al poder dárselos y que puedan escribir sus ejercicios y que todos puedan usarlo, ayuda a que conozca si el niño comprendió y aprendió así ver si lo antes explicado tiene un aprendizaje permanente en él. El diario de los niños, en el ellos pueden escribir lo que les parece la clase y lo que sucede en el salón, así puede ir uno conociendo lo que ellos piensan y sienten reflejaran sus reflexiones a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. La importancia que este tiene para el  docente como un útil ...

"Educación Física III"

HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES BÁSICAS: ANÁLISIS Y EVOLUCIÓN En mi proceso de desarrollo profesional como docente, considero importante la percepción acerca de la Educación Física valorarla como tal, ya de esto depende la enseñanza de la asignatura. La educación física es una disciplina que ayuda en la transformación del desarrollo integral de un niño en cuanto al proceso cognitivo, afectivo y físico, la enseñanza de la educación física no depende de sacar a los niños a la cancha a jugar cualquier deporte, para esto debe conocer las reglas, las instrucciones del juego, el trabajo en equipo. Durante los semestres anteriores hemos trabajado acerca de las habilidades y destrezas en los niños desde los 6 a los 12 años, el poder conocer que  cada niño tiene una necesidad motriz conforme a su edad, para esto el maestro debe desarrollar conocimiento, habilidades, actitudes y valores al momento del trabajo de la asignatura esto en base a las demandas del siglo XXI, se necesita qu...

“Productos de los Centros”

Mediante cada centro los niños realizaron su producto final, incluyendo cada una de las actividades de inicio, desarrollo y cierre.